历时5个月、贯穿春夏两季，2026年红河哈尼族彝族自治州蒙自市“班超”班级篮球联赛第一赛季圆满落幕。作为本地自主培育的本土校园体育IP，赛事坚持健康第一、人人上场、快乐运动育人理念，创新实现小学一年级至初中九年级全学段贯通办赛，以常态化班级赛事、普惠性参赛机制、沉浸式运动场景，推动校园体育从“竞技少数人”转向“育健所有人”，为更多地区体教融合高质量发展提供了鲜活的实践样本。

　　长期以来，校园赛事存在“重选拔、轻普及”“重成绩、轻育人”的普遍问题，体育运动常常成为特长生的专属舞台，普通学生上场机会少、运动体验弱、体育获得感不足。针对这一痛点，蒙自市“班超”建立全员轮换、每班全覆盖的刚性机制，每场比赛强制轮换队员上场，确保班级每一名报名学生都能登场参赛、体验赛场、锻炼成长。

　　赛场之外，“班超”联赛同步设置赛事小记者、数据记录员、学生助理裁判、后勤服务、班级拉拉队等多元岗位，让体能差异大、运动基础弱的学生，同样深度参与赛事全程，实现一班参赛、全员参与、人人有岗、个个出彩，真正把“人人上场”落到实处、落到每个人。

　　在近日落下帷幕的小学阶段五、六年级组决赛现场，小球员们朝气蓬勃、活力满满，运球、传球、防守、起跳投篮，每一个动作都配合默契，尽管比分起伏变化，小球员们依旧奋力奔跑，场外家长、教练助威呐喊，掌声不断。

　　虽未入围最终的决赛，崇德学校三年级学生尚自喻仍表示自己收获满满。“过去体形偏胖，几乎不会想着要去运动，课间课后总喜欢一个人待着不愿融入集体。”尚自喻说，从抗拒参赛到刻苦训练再到替补参赛，持续的运动，让自己练就了强健的体魄、磨砺了坚韧的意志，真正在运动中收获成长、遇见了更好的自己。

　　“以前很多孩子不敢跑、不敢拼、不爱动，一学期球赛下来，变化非常直观。”蒙自市银河小学体育教研组组长谢超介绍，低学段趣味篮球赛事没有激烈对抗，不比拼胜负分数，只鼓励勇敢参与、坚持到底。许多零基础、胆小内向的孩子，从一开始畏惧跑动、不敢持球，到敢于举手报名、主动轮换上场，在一次次奔跑、传球、投篮中收获自信、磨炼心性，真正体会到体育运动的纯粹快乐。

　　体育是育体的途径，更是育心的载体。5个月持续办赛、每周常态开赛，让运动彻底走出“偶尔活动、临时开展”的状态，全面激活校园大课间、课后服务、课余时间，有效杜绝体育课被挤占、体育活动被压缩的现象。赛事期间，全市学生日均校内体育活动时长显著提升，学生耐力、速度、协调性等体质指标稳步向好，学生久坐少动、课余沉迷电子产品等问题得到有效改善，青少年身体素质呈现良性提升态势。

　　“经过系统性备赛和赛事历练，各个班级整体风貌发生了质的提升，训练中同学们互帮互学、共同进步，赛场上全员同心聚力、奋勇拼搏，集体荣誉感、团队协作意识大幅增强。”崇德学校校队带队教师李民表示，常态化、普惠化的校园体育活动，让学生实现了体质、行为习惯、心理素质、班风学风的全方位提升，成为落实“五育并举”、助力青少年全面健康成长的有效载体。

　　本次赛事覆盖蒙自38所中小学校，参赛班级总数255个，覆盖学生3.12万人，累计开展校内赛、市级赛共488场次。场上，输赢不再是唯一标准，拼搏、坚持、团结、尊重成为主旋律。摔倒时伸手搀扶、落后时相互鼓劲、失利后彼此安慰，成为班超赛场最动人的风景。

　　立足城市特色，本次赛事积极探索体育+文旅+教育融合新路径，主动打破校园围墙，走进城市公园、市民广场开展户外赛事60余场，让校园体育融入城市公共空间，不仅丰富了学生运动场景，也成为市民群众就近观赛、感受青春活力、参与全民健身的窗口，有效扩大校园体育社会影响力，形成“校园有赛事、城市有氛围、群众有参与”的生动局面。

　　“打造蒙自‘班超’本土校园体育IP，核心目标不是选拔运动员，而是落实立德树人、践行健康第一，构建班班有球队、周周有赛事、人人有运动的常态化校园体育生态。”蒙自市教体局局长王蕊表示，蒙自市坚持以赛促练、以赛促学、以赛促育，把校园赛事作为深化体教融合、推进五育并举的关键抓手，让每个孩子都能掌握运动技能、养成运动习惯、拥有健康体魄。

　　下一步，蒙自市将持续迭代升级“班超”赛事体系，优化学段分层办赛机制、完善全员参赛制度、丰富体育育人场景、深化体教文旅融合，持续做强本土校园体育特色IP。以常态化校园体育建设赋能青少年全面发展，以体教融合创新助力基础教育高质量发展，让每一位蒙自少年在运动中强健体魄、在拼搏中锤炼意志、在奔跑中逐光成长。

　　云南网记者 黄翘楚 通讯员 邓丽君