原标题：元阳县黄茅岭乡：“赶集日+夜校” 民族课堂解民忧

元阳县黄茅岭乡以“赶集日+夜校”为载体，围绕“乡土能人进夜校 乡音党音话家音”主题，将“家长夜校”搬到集市、搬上舞台，并立足“民族文化+群众需求”，打造“固定课堂+流动板凳”“白天摊位+夜间课堂”相结合的学习模式，将理论知识化作“民族方言案例”“情景短剧”“民族歌谣”等民族文化符号，让“家长夜校”成为传递文明、涵养家风、解决育儿难题的民族课堂。

苗族“芦笙舞”、哈尼哈巴“新风谣”、哈彝“双语快板”……围绕“务工管娃”“孩子迷手机”“慢性病预防”等家长关切的问题，“夜校课堂”创新推出快板说育儿、能人演剧目等节目，创作《苗家新风快板歌》《务工爹娘育儿拍手歌》等50余部作品。

此外，每到周三、周六赶集日，黄茅岭乡开设“红色摊位”，亲子“消防演练课”传授避险技能、交警上路现场教安全知识……通过“家校社警协同育人”新模式，“红色摊位”成为夜校的“服务快递站”。

黄茅岭乡建立“群众点单、党委派单、中心（站、所）接单、部门领单”模式，通过线上问卷、入户走访等方式，广泛听取家长诉求，并形成摊位需求清单1000余条。同时，采用“3+5+5”节目模式，即乡（镇）编创3个节目，村级文艺队编排5个节目，县级文化馆通过“送戏下乡”提供5个节目，储备“流动实践站节目库”80余个。

黄茅岭乡打造“专业人才+乡土人才”两支队伍，组建由苗族、彝族等7个民族组成的“石榴红宣教团”，成员涵盖专家学者、志愿者、乡土能人等200余人。实施“乡土能人+宣讲员”双向培养计划，通过精准摸排、动态管理、梯次培育等方式，建立“乡土人才库”100余人。

今年以来，黄茅岭乡坚持党建引领、资源共享、文化共融、多元共育，着力创建“围绕一个主题、打造两支队伍、搭建三微平台、构建四方联动、定制五讲课程、开展N种活动”的“12345+N”机制，形成“向下问需于民、向内创新形态、向上整合资源”的互动新生态，将“家长夜校”打造成集教育、宣传、服务、文化于一体的新时代文明实践综合体。

目前，全乡累计举办“赶集日·家长夜校”新时代文明实践活动12期，各站、所共开展村组“家长夜校”14期，覆盖7个村委会69个自然村，培训家长万余人次。（唐一灵）