近年来，红河哈尼族彝族自治州红河县以乡村“家长夜校”为载体，立足新时代文明实践中心这一阵地，因地制宜，先行先试，聚焦群众需求，巧借社会力量，盘活各类资源，将家庭家教家风建设与基层治理深度融合，通过激活家庭“小细胞”，赋能基层治理内生动力，全面推进乡村“家长夜校”文明实践活动走深走实，为群众幸福加码。

　　2024年以来，红河县结合“五个普及”“三话六学”文明实践活动和“关心关爱一老一小”民生工程，以甲寅镇龙美村为乡村“家长夜校”试点，探索打造“家长夜校”文明实践品牌项目，利用晚间时段为家长提供家庭教育指导，促进农村地区家庭家教家风建设。

　　红河县整合新时代文明实践中心（所、站）、驻村工作队等资源，立足“怎样做好家长”为主题，围绕“谁来学、学什么、怎么学，效果如何”四个方面，开设家风家教、未成年人教育、实用技能、文明风尚等4个大类30门共享课程，涵盖子女教育、健康保健、心理健康、非遗传承、技能培训、美育教育等多个模块，提高家长的积极性，随着乡村“家长夜校”的深入开展，越来越多的家长加入了这一新阶段的学习，实现从“被动学”到“主动育”的转变。

　　“通过参加乡村‘家长夜校’的学习，我对家庭教育的理解更加深刻了，学会了很多有用的和小孩沟通的方法，期待下一次的精彩课程。”宝华镇宝华村的家长吴里英说。

　　红河县整合职能部门、群团组织、社会公益人士等力量，组建一支以志愿服务联合会为主体，教育法律工作者、公安干警、心理咨询师、社科专家等公益人士为骨干的县级师资库；乡镇用好乡土人才，培养一批由乡镇干部、驻村队员、退役军人、返乡大学生、乡贤能人等组成的师资队伍，全县156名教员以群众听得懂、记得住、用得上、传得开的语言讲好身边家庭教育微故事，常态长效推进“家长夜校”活动入脑入心。

　　在此过程中，红河县建立了“群众点单，中心（所、站）派单”“中心点单，部门派单”“乡镇点单，县级派单”的“点单—派单”实践机制，为乡镇开展活动提供送教下乡、云端课程、师资培训、物资协调等，形成“资源共享、共融互通”，有效扩大夜校教学覆盖面。目前，县新时代文明实践中心联系上海心理专家到县开展教学4场次，开展线上教学7场次，调派县级师资下村开展教学32场次。

　　全县累计开展乡村“家长夜校”文明实践活动235场，实现了乡镇村（社区）全覆盖，主动报名参加活动的家长达1.52万余人次。通过开展乡村“家长夜校”活动，红河县逐渐形成注重家庭家教家风的共识，有效推动了基层社会治理，群众生活状态更加积极、家庭关系更加融洽、文明乡风更加深入人心。

　　云南网通讯员 毛敬华 记者 黄翘楚