10月31日至11月2日，红河哈尼族彝族自治州金平苗族瑶族傣族自治县、绿春县两地中学师生赴红河学院参加“新高考9门学科送教研学活动”。本次活动以“体验大学、感悟文化、厚植情怀”为核心，为金平县、绿春县边疆学子搭建起“知识启迪+精神滋养”的成长平台。　

　　高校资源零距离：科技与人文交织的体验课堂　　

　　活动期间，研学团队先后走访校史馆、图书馆、人工智能学院及紫陶产业学院。在人工智能实验室，师生们观摩科大讯飞前沿科技成果展示；在紫陶产业学院，大家亲手参与拉坯捏泥、图案绘制，在指尖触感中感受非遗工艺的文化底蕴。在“学长面对面”交流会上，学校金平籍、绿春籍学生代表结合自身经历，分享高考备考策略与大学生活规划，用“过来人”视角传递励志能量。　

　　红色基因浸润：从历史传承中汲取奋进力量　

　　在红色文化与本土历史探寻环节，师生们通过合唱《没有共产党就没有新中国》、参与革命知识问答等形式，追思革命先辈事迹，深刻感悟滇越铁路承载的厚重历史，进一步筑牢爱国情怀。　

　　生涯规划与心理赋能：解锁自我潜能的双向课堂　

　学校就业创业指导服务团队，引导学生绘制“个人成长地图”，有效激发学习动力与对未来的向往；心理趣味活动则通过团队游戏打破人际隔阂，并指导学生通过多元途径管理备考情绪。　

　　师生心声共鸣：知识与梦想的接力传承　

　　结班仪式上，师生共同观看《研学拾光》纪录短片，两校学生代表分享研学心得。红河学院2017届物理系毕业生、绿春县高级中学教师孔垂满以“从学生到教师”的身份转变为例，接力嘱托学弟学妹。学校教务处赵黎老师以“梦想的可能性”为题作结班总结。她寄语同学们：“要看见知识转化为力量的实践路径，让个人成长始终与家国需要同频共振；更要勇敢拆掉‘大山困住梦想’的思想之墙，在知行合一中开拓人生新可能。”　

　　红河学院2025年新高考九门学科送教研学活动，让金平、绿春学子直观感受大学教育生态，提升理论联系实际能力，同时依托紫陶工艺与红色历史浸润文化自信。学校将持续深化校地合作，推动优质教育资源成为乡村振兴的智力引擎。

　　红河学院 供稿